tag:blogger.com,1999:blog-72595533337984077162024-02-08T10:15:00.253-08:00MEDIO AMBIENTE TICdocentehttp://www.blogger.com/profile/06662031672728571091noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-7259553333798407716.post-89245683935461315922012-12-21T19:38:00.000-08:002012-12-21T19:38:44.425-08:00PROYECTO EDUCACION AMBIENTAL<br />
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt;">PROYECTO
EDUCACION AMBIENTAL<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt;">CENTRO
EDUCATIVO RIO GUEJAR<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">DOCENTES<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-outline-level: 1; text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif";">CELEDONIO
TIQUE PEREZ<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-CO;">
<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-CO;">
<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Tahoma;">INTRODUCCIÓN<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: ES-CO;">El trabajo que a
continuación se presenta ha tratado de recoger y a su vez atacar aquellas
imperantes necesidades que en cuanto al cuidado y conservación del medio
ambiente se deben tener en cuenta en cada una de las instituciones del Centro
Educativo Rio Guejar. En este se ha tratado de encerrar una serie de acciones
que permitan al estudiante una estrecha y amena relación con su entorno lo cual
deberá conducirlo a una apropiación del medio ambiente y generando a su vez un
compromiso de cuidado, amor, respeto y concientización del cambio climático por
el cual estamos atravesando. Las acciones que en éste trabajo se desarrollarán
pretenden exaltar la importancia de las pequeñas acciones y haciendo uso de las
TICS.<o:p></o:p></span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="text-align: right;">
<b><i><span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES-CO;"> </span></i></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<h1>
<span lang="ES-TRAD">PROBLEMA<o:p></o:p></span></h1>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">¿Cómo orientar
estudio del medio ambiente agua mediante el uso de las TICS a los estudiantes
del grado tercero de básica primaria de la sede educativa las Mercedes del
Centro Educativo Rio Guejar del municipio de Mesetas Meta?<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt; mso-ansi-language: ES-CO; mso-bidi-font-family: Tahoma;">OBJETIVO GENERAL<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Orientar el estudio
del medio ambiente mediante el uso de las TICS a los estudiantes del grado
tercero de básica primaria de la sede educativa las Mercedes del Centro
Educativo Rio Guejar del municipio de Mesetas, Meta.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt;">OBJETIVOS
ESPECIFICOS<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Sensibilizar mediante el discurso pedagógico
desde todas las áreas del conocimiento en el cuidado del medio ambiente como
riqueza natural haciendo uso de las TICS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Fomentar el amor por los recursos naturales
y de su entorno con miras en un planeta mejor.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Socializar ante los estudiantes temas
ambientales que determinan la acción del hombre como agente activo en el
desequilibrio natural. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Incentivar a los estudiantes para que
participen en la decoración del aula de clase, como muestra de sentido de
pertenencia a la institución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoListParagraph">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Explicar a los estudiantes de grado tercero
el buen uso y la importancia de la internet en el proceso de aprendizaje.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">_
Consultar en internet la importancia del medio de la conservación del
medio ambiente y realizar un resumen.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l3 level1 lfo3; text-align: justify; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">_ Evaluar el aprendizaje de los estudiantes
sobre el tema y de las TICS.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<span lang="ES-TRAD"> </span><b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt;">JUSTIFICACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="Default" style="margin-bottom: 10.0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Es importante tener
en cuenta que el mundo de la tecnología y el desarrollo de las TICS, han
transformado la educación de forma significativa; ante esta situación, es de
vital importancia que en el proceso Docente - Educativo se haga uso de estas
herramientas para mostrar un cambio en el que hacer pedagógico modificando las tradicionales prácticas
pedagógicas que no cumplen muchas veces con las expectativas del nuevo
estudiante; en este sentido, las clases serán más practicas,
vivenciales, conllevando de esta forma a un aprendizaje más significativo. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Partiendo desde este
punto de vista, los Maestros debemos hacer uso de herramientas tecnológicas
como lo es la Internet como estrategia pedagógica para propiciar ambientes que
puedan ayudarle a los y las estudiantes en sus quehaceres escolares; es por eso
que con este trabajo, se pretende que halla la relación entre las TICS con la
didáctica para integrarlas al mejoramiento de la calidad educativa de los
educandos del grado tercero (3°) de educación básica primaria</span><span lang="ES-TRAD">. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Como agentes activos
en la transformación del pensamiento en la educación de todo individuo somos
conscientes de la necesidad de implementar el proyecto de <b>MEDIO
AMBIENTE</b> para el <b>CENTRO EDUCATICO
RIO GUEJAR DE MESETAS META </b>con
diferentes actividades ambientales buscando mejorar el aspecto físico de cada
una de las secciones, motivando y
sensibilizando a la comunidad educativa en general de su compromiso social, cultural y efectivo
con el medio ambiente y su entorno.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Es de nuestra
competencia inculcar que toda persona debe practicar normas sociales y ciertos comportamientos básicos en comunidad y con el medio que lo
rodea, es así como el presente trabajo
pedagógico busca dar a conocer la
importancia de la participación activa y social en el desarrollo de diferentes
actividades de arreglo, embellecimiento y protección del entorno escolar como conducta positiva y continua como parte de la educación integral del
individuo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;"> El compromiso de los miembros de la comunidad
educativa reflejada en el desarrollo da cada una de las actividades asignadas
se mostrará en el aspecto físico y
agradable de los diferentes espacios de
la Institución.</span><span lang="ES-TRAD">
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><i><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">MARCO LEGAL<o:p></o:p></span></i></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Siendo conscientes del compromiso
que tenemos con el medio ambiente en el <b>Centro
Educativo Rio Guejar</b>, y teniendo en cuenta que la ley general de educación (artículo 14) nos habla sobre la enseñanza de áreas
obligatorias, en ellas la protección del Medio Ambiente, la ecología y la
preservación de los recursos naturales de conformidad en lo establecido en el
artículo 67. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Así mismo tenemos en cuenta el artículo 36, sobre
proyectos pedagógicos dentro del plan de estudio, que de manera planificada
ejercita el educando en la solución de problemas cotidianos, por tener relación
directa con el entorno social, cultural, científico y tecnológico del alumno.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">La Constitución Política de Colombia en su artículo 79,
donde se afirma que todos las personas tienen derecho de gozar de un ambiente
sano y es deber del estado proteger la integridad del ambiente, conservar las
áreas ecológicas y fomentar la educación para el logro de estos fines.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">A continuación algunos motivos para reforestar áreas del
suelo<i><o:p></o:p></i></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">El bosque retiene el agua y la
libera poco a poco, manteniendo una humedad regulada<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">El bosque impide que las aguas
lluvias lleguen demasiado rápido a los caudales y formen corrientes que
producen inundaciones <b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Los árboles purifican el ambiente,
transforman gas carbónico en oxigeno, adornan el paisaje y dan vida.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">El bosque es el hábitat más grande
que existe sobre la tierra para los animales y proporcionan alimentación a la
vida silvestre.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Nos proporcionan alimento.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Las plantas producen muchas materias
que son transformadas y sirven al hombre en su vivir.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">La plantación de árboles es una
fuente de empleo, que proporciona ingresos.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 22.7pt; mso-list: l2 level1 lfo4; tab-stops: list 22.7pt; text-align: justify; text-indent: -19.85pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Wingdings; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: Wingdings; mso-fareast-font-family: Wingdings;">v<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;"> </span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Los árboles ayudan a la defensa,
conservación y mejoramiento del suelo; las hojas, troncos y ramas mediante el
proceso de descomposición brindan fertilidad al suelo, las raíces mediante su
crecimiento y muerte dejan vida a los microorganismos y macroorganismos del
suelo<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-bidi-font-family: "Traditional Arabic";">Mediante el tratado de Kyoto (Japón), que prevalecen los
recursos naturales, establece mediante reforestación un negocio, que produce
ganancias, porque se está produciendo vida (oxigeno), entonces por medio de
este, el estado tiene la obligación de contribuirle económicamente, por su
parcela. Demostrando que la parcela está en buenas condiciones.<b><i><o:p></o:p></i></b></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Monotype Corsiva"; font-size: 36.0pt;">METODOLOGIA<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">La sensibilización y
realización del trabajo ambiental se aplicará en forma transversal e
interdisciplinaria desde grado cero hasta grado quinto en todas las áreas del
conocimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Cada sede será
responsable de las actividades asignadas en un cronograma.<o:p></o:p></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">PROYECTOS
PEDAGÓGICOS TRANSVERSALES<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> PROYECTO DE: </span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Medio
ambiente<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">NOMBRE DEL PROYECTO:</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Embelleciendo y protegiendo nuestro entorno<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">COMPETENCIA A DESARROLLAR</span></b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">: Cuidar, embellecer y conservar el
entorno<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoNormalTable" style="border-collapse: collapse; border: none; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-insideh: .5pt solid windowtext; mso-border-insidev: .5pt solid windowtext; mso-padding-alt: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-yfti-tbllook: 480;">
<tbody>
<tr style="height: 28.65pt; mso-yfti-firstrow: yes; mso-yfti-irow: 0;">
<td style="border: solid windowtext 1.0pt; height: 28.65pt; mso-border-bottom-alt: 1.0pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-right-alt: .5pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 190.6pt;" valign="top" width="254">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">COMPETENCIAS<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 28.65pt; mso-border-bottom-alt: 1.0pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-right-alt: .5pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 176.3pt;" valign="top" width="235">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">ACTIVIDADES<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 28.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 204.9pt;" valign="top" width="273">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">CRONOGRAMA<o:p></o:p></span></b></div>
</td>
<td style="border-left: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 28.65pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 190.6pt;" valign="top" width="254">
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">RESPONSABLES<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<br /></div>
</td>
</tr>
<tr style="height: 173.6pt; mso-yfti-irow: 1; mso-yfti-lastrow: yes;">
<td style="border-top: none; border: solid windowtext 1.0pt; height: 173.6pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 190.6pt;" valign="top" width="254">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Manejo
y uso razonable del agua e higiene personal y de los baños<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Manejo
adecuado de las basuras de la institución.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="color: red; font-family: "Tahoma","sans-serif";">Implementar lombriz roja californiana con el procedimiento de
establecimiento y manutención <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Anexo
1 manejo y algo más de la lombriz roja californiana<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Siembra
y cuidado de jardines<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Establecimiento de la huerta
escolar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 173.6pt; mso-border-bottom-alt: .5pt; mso-border-color-alt: windowtext; mso-border-left-alt: 1.0pt; mso-border-left-alt: solid windowtext 1.0pt; mso-border-right-alt: .5pt; mso-border-style-alt: solid; mso-border-top-alt: 1.0pt; mso-border-top-alt: solid windowtext 1.0pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 176.3pt;" valign="top" width="235">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Tahoma;">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Charlas
alusivas al cuidado del medio ambiente <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l0 level1 lfo2; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; mso-fareast-font-family: Tahoma;">-<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Elaboración
de un cartel mensualmente alusivo al aseo e higiene de los baños<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Consecución
de canecas o recipientes para los desechos orgánicos e inorgánicos<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Rotulación
de las canecas para reciclar las basuras de la institución.( residuos
orgánicos, residuos inorgánicos)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> - Ubicación de las mismas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Recolección
de material orgánico<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Construcción
de instalaciones para el manejo del cultivo<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Consecución
de semilla y siembra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l1 level1 lfo7; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Cambio
de camas y recolección de humus<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Elección
del tipo de matas a sembrar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Consecución
de semillas y plantas<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Consecución
de las materas por medio de él Comité Dinamizador y/o JAC de cada vereda<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Siembra
de jardín <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 18.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Fijación
de las mismas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Distribución
de espacios para la siembra de jardines<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Elección
del espacio a ocupar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Especies
a cultivar<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Preparación
del terreno<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Siembra<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l7 level1 lfo9; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·<span style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Labores
culturales: Limpia, abonada, control de plagas y enfermedades y recolección<o:p></o:p></span></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 173.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 204.9pt;" valign="top" width="273">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";"> Inicio de cada periodo<o:p></o:p></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Mes
de Marzo<o:p></o:p></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Mes
de Mayo<o:p></o:p></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l5 level1 lfo5; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">A
partir del mes de julio<o:p></o:p></span></div>
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<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Primer
semestre<o:p></o:p></span></div>
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<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Segundo
semestre<o:p></o:p></span></div>
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<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
<td style="border-bottom: solid windowtext 1.0pt; border-left: none; border-right: solid windowtext 1.0pt; border-top: none; height: 173.6pt; mso-border-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-left-alt: solid windowtext .5pt; mso-border-top-alt: solid windowtext .5pt; padding: 0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; width: 190.6pt;" valign="top" width="254">
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Docente
de cada sede<o:p></o:p></span></div>
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Docente de cada sede<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Estudiantes
de los grados 4° y 5°<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Comité
dinamizador<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
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<div class="MsoNormal" style="margin-left: 36.0pt; mso-list: l6 level1 lfo1; tab-stops: list 36.0pt; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Docentes
de cada grado<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-left: 72.0pt; mso-list: l8 level1 lfo6; text-indent: -18.0pt;">
<!--[if !supportLists]--><span lang="ES-TRAD">-<span style="font-size: 7pt;">
</span></span><!--[endif]--><span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Docente,
estudiantes y comunidad en general (JAC)<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
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<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Docentes
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Estudiantes<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Padres
de familia<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
</td>
</tr>
</tbody></table>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif";">Nota:
El humus producido tiene como fin abonar jardines, huerta y arboles maderables
presentes en el proyecto<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Anexo 1<o:p></o:p></span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;">
<b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">LOMBRIZ ROJA CALIFORNIANA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal">
<b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Conceptos Generales </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">La Lombricultura consiste en el cultivo intensivo de
la lombriz roja (<i>Eisenia foetida</i>) en residuos orgánicos aprovechados
como abono para cultivos agrícolas. A estos desechos orgánicos arrojados por la
Lombriz se le conocen con el nombre de Humus que es el mayor estado de
descomposición de la materia orgánica, es un abono de excelente calidad. Además
la Lombriz roja californiana tiene un 70% en Proteína lo que significa que es
ideal para la alimentación de animales como cerdos o peces. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">El manejo de esta Lombriz es muy sencillo e ideal para
tener en la finca, pues se utiliza como alimento de ellas todos los desechos
orgánicos como estiércoles de los animales y vegetales sobrantes de los
cultivos. La lombriz es un anélido hermafrodita: pertenece al phylum (ó trinco)
de los Anélidos, a la clase de los Oligoquetios. De acuerdo con nuestras
necesidades es oportuno dividir todas las especies conocidas en dos grandes
grupos: </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las lombrices silvestres o comunes. </span><span lang="ES"> <o:p></o:p></span></li>
<li class="MsoNormal"><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Lombrices domésticas. </span><span lang="ES"> <o:p></o:p></span></li>
</ul>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las diferencias entre ambos grupos son manifiestas. En
el caso de la Lombriz Roja, que es claramente una lombriz criada en cautividad,
podemos considerar que si su explotación tiene lugar en una especie de vivero
apropiado, puede llegar a multiplicarse dicho modulo hasta 512 veces, en el
curso de la vida activa de la misma. Por su parte, una lombriz silvestre o
común, solo se consigue multiplicar de 4 a 6 veces.</span><span lang="ES"><a href="http://www.angelfire.com/ia2/ingenieriaagricola/lombrices.htm#inicio"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="Reproducción"><b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Reproducción</span></b></a><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">La lombriz vive aproximadamente unos 16 años, durante
los cuales se acopla regularmente cada 7 días, si la temperatura y la humedad
del medio son su de agrado, la Lombriz Roja alcanza su madurez sexual a los 3
meses de edad, Es hermafrodita incompleta por lo que no está en condiciones de
autofecundarse; consecuentemente, como resultado del acoplamiento de dos lombrices,
se producirán dos huevos o cápsulas (uno de cada lombriz). Estas cápsulas se
abrirán al cabo de 12 a 21 días, según la temperatura del medio donde se
ubiquen. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Cada huevo o cápsula contiene de 2 a 21 pequeñas
lombrices. Cada lombriz está dotada de un aparato genital masculino y de un
aparato genital femenino. El aparato genital masculino está integrado por los
testículos que son glándulas secretoras de esperma. Se encuentra muy cerca de
la boca. El aparato genital femenino recibe el esperma y lo retiene hasta el
momento de la fecundación; este aparato se encuentra en una posición relativa
posterior al aparato genital masculino.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Dos lombrices en fase de acoplamiento giran en sentido
opuesto la una de la otra, de esta manera, puede contactar el aparato genital
masculino de una con el aparato genital femenino de la otra. Así, en cada
acoplamiento, una lombriz recibe el esperma de la otra y lo retiene en su
propio aparato genital femenino hasta la fecundación. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">La fecundación se efectúa a través del Clitelium,
cuyas glándulas producen el huevo o cápsula, ésta tiene un color amarillo
verdoso, con unas dimensiones aproximadas de 2-3 por 3-4 mm, no siendo por lo
tanto redonda sino teniendo una forma parecida a una pera muy pequeña,
redondeada por una parte y acuminada por la otra. Por esta ultima emergen las
lombrices después de 14 a 21 días de incubación.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">En el momento de el nacimiento, las crías rompen la
envoltura que ha adquirido un color más oscuro.</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">De un huevo pueden nacer entre 2 y 21 pequeñas lombrices, esto depende del
manejo que se le este dando al Lombricultivo (alimentación, acidez del medio,
humedad, temperatura, etc.). Hago especial hincapié aquí, en que uno de los
factores fundamentales que ha de seguir el lombricultor inexperto es el control
constante de la temperatura, de los habitáculos de las lombrices. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las condiciones del medio deben ser optimas, ya sea
para la producción del humus, o para la actividad sexual. Una buena temperatura
del medio inmediato oscila alrededor de 19 - 20 ºC. Los climas templados, como
el de la zona cafetera son los ideales para el cultivo de la lombriz. Así mismo
es muy importante el manejo que se le de al Lombricultivo como es una comida
idónea, agua de calidad y en la cantidad necesaria.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Dos lombrices pueden producir, cada una, en
condiciones normales, unas 1.500 lombrices al año, por lo tanto una pareja dará
lugar a una 3.000 lombrices. Entonces con un buen manejo cada pareja se acopla
semanalmente; cada 14 días las cápsulas se rompen dando lugar a 20 lombrices
recién nacidas que a los tres meses ya serán sexualmente maduras y éstas a su
vez se irán multiplicando entre sí.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Desde el mismo momento de su nacimiento, las lombrices
son autosuficientes; comen solas y solo necesitan para sobrevivir que el
sustrato donde se encuentran sea lo suficiente húmedo y tierno para se
perforado por su minúscula boca.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="Infraestructura"><b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Infraestructura</span></b></a><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">La cantidad inicial (pie de cría) y la velocidad de
transformación de la pulpa depende de la cantidad de lombrices. Cuando se desea
un proceso rápido, la densidad de lombrices debe ser alta: a rededor de 5 kg de
lombriz pura por metro cuadrado, que corresponde aproximadamente entre 20 y 25
kg de lombriz mezclada con sustrato (conocida como lombriz comercial).</span><span lang="ES"> </span><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Debido a que la lombriz roja es un animal muy prolífico,
no es conveniente empezar el lombricultivo con la cantidad total de lombriz
necesaria; preferiblemente se aconseja multiplicarla en la propia finca.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="color: maroon; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Camas o lechos</span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Constituyen el espacio en el espacio en el cual se
realiza el proceso de Lombricultura. Se puede utilizar esterilla, guadua o
ladrillo en su fabricación; estas deben construirse de 1 m de ancho y la
Longitud según la disponibilidad del terreno; en general se acostumbran módulos
de 2 a 3 metros de largo. La altura de la cama más usual es de 40 cm. El
espacio entre camas puede ser de 5O 50 cm.. Algunos lombricultures emplean
cajas en madera o canastillas plásticas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="color: maroon; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Pisos</span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">En el interior de las camas, se recomienda piso de
cemento, tela plástica, esterilla o algún material que permita aislar el
cultivo del suelo para evitar el ataque de posibles plagas (planarias,
sanguijuelas, hormigas). El piso construido con una pendiente entre 2 y 5 %
evita la inundación de la cama cuando se utiliza riego.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="color: maroon; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Techos</span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">El techo es recomendable porque aísla el cultivo de
la lluvia directa, proporciona sombra y mejores condiciones para el trabajo de
la lombriz. Además, se facilita la manipulación de los materiales. La altura
puerde ser de unos 2,50 a 3 m.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="color: maroon; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Cerramiento</span></i></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Es conveniente cerrar la caseta con polisombra o
malla para evitar la entrada de aves y otros depredadores.</span><span lang="ES"><a href="http://www.angelfire.com/ia2/ingenieriaagricola/lombrices.htm#inicio"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="Siembra"><b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Siembra </span></b></a><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<b><i><span lang="ES" style="color: maroon; font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Sistema de siembra </span></i></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">El lombricultivo se inicia depositando el pie de cría
en las camas, asegurándose que esta capa inicial sea aproximadamente de l0 a 15
cm. Si es necesario, para completar esta altura se puede depositar en el fondo
de la cama, el sustrato y luego colocar encima el píe de cría. Así se asegura
que la lombriz roja disponga de un medio para refugiarse si las condiciones del
alimento no son adecuadas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Para conocer la cantidad de lombriz pura inicial
depositada, es conveniente hacer un muestreo así: se pesa todo el sustrato con
lombriz, se toman tres muestras de un kilogramo de cada cama, se colocan a la
luz sobre un plástico hasta observar que las lombrices se concentran en el
fondo; luego se pesan las lombrices de cada muestra y se calcula un promedio
por kilogramo. Como se conoce el peso total del sustrato, se multiplica por
este valor para conocer el peso inicial de lombriz pura. Después de realizada
la siembra se le continúa alimentando periódicamente.</span><span lang="ES"><a href="http://www.angelfire.com/ia2/ingenieriaagricola/lombrices.htm#inicio"></a><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="Manejo_del_Lombricultivo"><b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Manejo del Lombricultivo </span></b></a><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">a. Alimentación Se utilizan capas delgadas de alimento
(máximo 4 cm), para evitar el calentamiento de éste cuando se usa muy fresco,
para facilitar la aireación del cultivo, asegurar la transformación del
material y mantener las lombrices alimentándose en la parte superior. Se ha
observado que es posible estimular la reproducción, utilizando el cambio de
alimentación con otros residuos que se tengan en la finca, como estiércol de
diferentes especies animales (vacuno, porcino, equino, conejos) o residuos de
otros cultivos.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">b. Frecuencia y cantidad: Se puede alimentar una o dos
veces po>r semana, dependiendo la densidad ole lombrices y el tipo de
alimento. La cantidad de alimento está relacionada directamente con el consumo
por parte de la Lombriz. Se han observado consumos equivalentes a la mitad del
peso lombrices por día. Es recomendable llevar registros ole la alimentación y
del funcionamiento general del Lombricultivo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">c. Riego El alimento se prepara antes de llevarlo a
las camas de lombrices, remojándolo si es necesario hasta que, estando
totalmente humedecido, no drene. Esto corresponde aproximadamente a un rango de
50 a 85% de humedad. También se deben remojar las camas para conservar esta
humedad. Este riego puede hacerse con agua limpia y dependiendo de las
condiciones ambientales y del espesor de la capa de sustrato con lombrices.</span><span lang="ES"><a href="http://www.angelfire.com/ia2/ingenieriaagricola/lombrices.htm#inicio"></a> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="" name="Recolección_del_Humus"><b><span lang="ES" style="color: green; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Recolección del Humus </span></b></a><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">La separación de la lombriz y la cosecha del
Lombricompuesto (Humus)se puede hacer dos o tres veces al año, dependiendo de
la velocidad de descomposición del sustrato. cuando el sustrato llega a la
altura máxima de la cama, se suspende la alimentación y el riego por una
semana, para obligar a las lombrices a consumir todo el material que no se ha
transformado. A la semana siguiente, se extiende una malla plástica sobre la
cama y se alimenta de nuevo; una semana después se retira la malla con la capa
superior donde ha subido la lombriz . </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Dependiendo de la cantidad de lombrices, puede ser
necesario repetir esta operación hasta tres veces. Las lombrices separadas se
utilizan para ampliar el cultivo, como pie de cría para nuevos lombricultivos o
como fuente de proteína para alimentación animal. Al terminar la separación ole
las lombrices, se procede a retirar el lombricompuesto de la parte inferior de
la cama. El Humus se puede utilizar con la humedad que se obtiene (alrededor
del 80%) o rebajarle la humedad hasta máximo el 50%, con la cual usualmente se
comercializa. Para esto se pueden utilizar secadores solares, como el de tipo
parabólico usado para secar café, construido en guadua y plástico.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="text-align: center;">
<b><span lang="ES-TRAD" style="font-size: 13.0pt; layout-grid-mode: line; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-language: EN-US;">EL CULTIVO DE LA HABICHUELA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Los productores de
habichuelas deben tener muy claro que la elección correcta de la variedad es el
factor más importante que determinará el rendimiento y la calidad del producto.
Deben establecerse cuales son los materiales que mejor se adaptan a las
condiciones locales.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">TRATAMIENTO DE LAS SEMILLAS</span></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Las habichuelas son
susceptibles al ataque de hongos del suelo que causan pérdidas de plántulas en
la emergencia. Las plagas también pueden afectar la plántula emergente
causándole la muerte. La manera más simple y eficaz de prevenir estas pérdidas
es aplicando a la semilla fungicidas e insecticidas. Las semillas de habichuelas
ROYAL SLUIS vienen tratadas, sin embargo tratamientos adicionales pueden ser
aconsejables en algunos casos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">PREPARACION DEL SUELO</span></b><span lang="ES-TRAD"> <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Las habichuelas son
sensibles a las condiciones de baja temperatura del suelo. Idealmente se deben
sembrar en suelos francos, de buena textura, con un alto contenido de materia
orgánica. Es importante que una vez
abiertos los surcos para sembrar, se tapen a la mayor brevedad especialmente si
son suelos susceptibles al secado rápido ya que esto afectará negativamente la
germinación.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">PROFUNDIDAD DE SIEMBRA<o:p></o:p></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">La semilla de
habichuela debe ser sembrada a 2.5 - 4.0 cm. de profundidad, pero sobre suelo
húmedo, por lo tanto profundidades de 5 - 7cm. pueden ser necesarias en algunos
casos.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">RIEGO</span></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">El riego antes de la
floración es importante para incrementar en forma significativa el desarrollo
vegetativo de la planta. El riego durante la floración de la habichuela y los
primeros estados de desarrollo de las vainas es esencial, produciendo un
incremento considerable del rendimiento. Nunca debe faltar agua en este estado.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">FERTILIZACION</span></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">De los tres
principales macronutrientes, el Nitrógeno produce la mayor respuesta de la
planta. El fertilizante más adecuado es el que presenta la siguiente relación
de NPK: 3N:2P:1K. Se recomienda utilizar fertilizantes libres de cloro. La
cantidad total de fertilizante debería
aplicarse al suelo al momento de la siembra o en la preparación del suelo.
Aplicaciones de fertilizante posteriores
a la implantación del cultivo o durante el desarrollo de este deben
considerarse solo en casos de deficiencia de Nitrógeno. En ese caso es
recomendable aplicar 25 kg. N/Ha.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">POBLACION DE PLANTAS</span></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Las habichuelas
determinadas producen sus máximos rendimientos en hileras poco espaciadas
(14cm.). Generalmente estas distancias son recomendadas para cosechas
mecánicas. En los casos en que solo se hace cosecha manual, espaciamientos
mayores son necesarios. Distancias de 50 - 60 cm. entre surcos son
recomendables.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Para calcular la dosis
final de semilla por hectárea a utilizar es necesario conocer el número de
semillas por Kilo, el porcentaje de germinación y dar un margen del 10% de
plántulas perdidas. En general se puede hablar de dosis de semillas por
hectárea de 80 kg. promedio.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">CONTROL DE MALEZAS</span></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Para obtener máximos
rendimientos el control de malezas es primordial. Este puede ser efectuado en
forma manual, mecánica y química. En la preemergencia se debe tener en cuenta
que los productos químicos controlan las malezas presentes al momento de la
aplicación o de semillas de malezas que germinen más tarde, sin embargo su
efecto residual para que no afecte la semilla depende de una buena humedad en
el suelo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<b><span lang="ES-TRAD">ENFERMEDADES</span></b><span lang="ES-TRAD"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">Hay una serie de
enfermedades que puedan afectar a la habichuela. Ellas son
causadas por bacterias, virus y deficiencias varias. En cuanto a
bacterias la más importante es Pseudomonas phaseolicola que ocasiona puntos
acuosos por el envés de la hoja, las lesiones son de color café con un halo
amarillo de mayor tamaño. Se controla sacando del campo las plantas enfermas y
aplicando oxicloruro de cobre a intervalos de 10 días. Esta enfermedad es
trasmitida por la semilla por lo cual no se debe sacar semilla de lugares con
incidencia de esta enfermedad. La semilla ROYAL SLUIS está libre de esta. Otras
enfermedades son causadas por Botritys y Sclerotium. <o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD">
<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">1.- Plantación</span></b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Las filas se
separarán de 50 a 60 cm y las plantas de cada fila entre 15 a 20 cm. Cuando se
vayan a producir hojas, estas separaciones serán menores. <br />
<br />
Se hacen agujeros en la tierra de poca profundidad y se colocan las semillas
cuidadosamente; se cubre de tierra y se riega todo el semillero. Las plántulas
brotarán a los 15 días aproximadamente. Primero aparecen dos hojas pequeñas y
fuertes y a las dos semanas aparecerán las primeras hojas pecioladas
características del cilantro que hemos descrito anteriormente. Es conveniente
no exponerlas mucho tiempo al sol durante las primeras semanas de vida, aunque
a partir de las 6 hojas, una mayor insolación favorecerá su crecimiento.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Da buen resultado
la siembra escalonada, durante la primavera y principios del verano, de forma
que permita una recolección de frutos escalonada. En cambio, con la siembra en
pleno verano, la recolección será diferida y sólo habrá una de follaje. Son
necesarias de 4 a 5 kg de semillas para sembrar una hectárea, y éstas conservan
su poder germinativo de 2 a 5años.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">6.2.- Fertilización</span></b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">En el momento de la
labor del suelo se realizará el estercolado. La fertilización mineral,
dependerá de la riqueza del suelo. En general ésta comprende de 60 a 80
unidades de nitrógeno, en cobertera, en dos veces en forma amoniacal; de 80 a
100 unidades de ácido fosfórico, en el momento de la labor, preferentemente en
forma de superfosfato de cal; de 100 a 120 unidades de potasa, en forma de
sulfato potásico.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Algunos autores
como Gupta y Rams (Sandoval y Escandón, 1990) encontraron respuesta en la India
en el rendimiento de semillas con la aplicación de 5 ppm de Zn. Ghosh en 1985
documenta el efecto de la aplicación de fósforo (40 kg de P<sub>2</sub>O<sub>5</sub>)
y nitrógeno (60 kg/ha de urea) en el rendimiento y calidad de semillas.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">En Colombia se
llevó a cabo un estudio para evaluar el efecto de la fertilización orgánica
sobre la producción de follaje fresco y el rendimiento y calidad de semillas.
El mayor rendimiento de follaje fresco se obtuvo con el tratamiento con urea
(1,8 kg/m<sup>2</sup>) y el menor se presentó con gallinaza (1,2 kg/m<sup>2</sup>).
Esto es debido a la lenta tasa de mineralización que determina la baja
disponibilidad de nutrientes de los abonos orgánicos en un cultivo de ciclo muy
corto (35-40 días). El tratamiento en el que se utilizó urea como fuente de
nitrógeno presentó los mayores niveles de extracción de elementos nutritivos,
destacando el nitrógeno y potasio, 81 y 141 kg/ha, respectivamente y reflejando
el mayor rendimiento de biomasa. En cuanto al rendimiento y calidad de las
semillas, a pesar de que no se observaron diferencias significativas, el mayor
rendimiento de semilla pura se observó con el tratamiento con composta
(Casava).<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">6.3.- Labores
culturales</span></b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">En la época seca se
llevará a cabo el riego. Se recomiendan las escardas y binas. Cuando se trate
de cultivos con una extensión considerable se aplicarán herbicidas como Linurón
o Prometrina, tras la siembra y con tiempo húmedo.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">7.- Recolección</span></b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Puede realizarse a
los 40 - 60 días tras la siembra y hasta los 4 meses para la producción de
semilla madura. En este caso, la recolección de las umbelas debe hacerse antes
de su maduración completa de los frutos, a primera hora de la mañana. Con una
segadora-trituradora adaptada, la recolección puede retrasarse algunos días. Se
pueden utilizar defoliantes como Paraquat o Diquat.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Para la producción
de hojas, se llevará a cabo antes de la aparición del tallo, para evitar las
semillas precoces. Si se cosechan las exteriores más viejas, la planta
continuará produciendo follaje nuevo hasta que eche flores. A veces se corta a
una altura de 2-3 cm sobre el suelo y se agrupan en el campo. De esta forma, la
planta puede volver a crecer para un segundo corte, a pesar de que no lo hace
tan eficazmente como otras aromáticas como el perejil. Por esto es común que
sólo sea cosechado una vez. También se puede recolectar la planta entera,
incluyendo las raíces, ya que éstas también se utilizan en algunos países como
Tailandia.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">8.- Plagas y
enfermedades</span></b><span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;"><o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Se conocen muy
pocas enfermedades en el cilantro.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">La más importante
es la mancha bacteriana (<i>Pseudomonas syringae</i>). Produce lesiones que
consisten en venas delimitadas y angulares de la hoja, que en primer lugar
están en forma de hojas translúcidas y más adelante y con condiciones secas,
las manchas se vuelven de color negro o café. Cuando el ataque es grave, las
manchas de la hoja pueden unirse y causar un efecto de marchitamiento. Bajo
condiciones experimentales el patógeno también infecta al perejil. El patógeno
se ubica en la semilla, por lo que la enfermedad se propaga a través de la
semilla contaminada. La lluvia y el riego favorecen el desarrollo de la
enfermedad.<o:p></o:p></span></div>
<div class="MsoNormal" style="mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;">
<span lang="ES" style="color: #333333; font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: ES; mso-fareast-language: ES;">Se han observado
leves ataques de pulgones, que en el caso de agravarse puede combatirse con
pulverizaciones de Aphox.<o:p></o:p></span></div>
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 18.0pt;">Cultivo
del tomate: </span></b><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt;"><br />
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Plagas,
enfermedades y fisiopatías en cultivo de tomates</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt;"><br />
</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype
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<span lang="ES"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_i1026" type="#_x0000_t75"
alt="tomate, tomates" style='width:98.25pt;height:67.5pt'>
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</v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><img alt="tomate, tomates" border="0" height="90" src="file:///C:/Users/Juan/AppData/Local/Temp/msohtmlclip1/01/clip_image002.jpg" v:shapes="_x0000_i1026" width="131" /><!--[endif]--><br />
</span><span lang="ES" style="color: #999999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt;">Foto de tomate, fotos de tomates</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">El
tomate puede verse afectado por un buen grupo de plagas, enfermedades y otras
alteraciones, especialmente en el cultivo intensivo de invernadero; ya que en
el huerto al aire libre suele haber muchos menos problemas de plagas y
enfermedades. Aquí tienes la lista y descripción de todas (al menos para
España).</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Plagas</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Araña roja <br />
- Vasate <br />
- Mosca blanca<br />
- Pulgón <br />
- Trips <br />
- Minadores de hoja <br />
- Orugas de lepidópteros <br />
- Gusanos de suelo <br />
- Nematodos </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Enfermedades</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Ceniza u Oidio <br />
- Podredumbre gris Botritis <br />
- Podredumbre blanca <br />
- Mildiu <br />
- Alternariosis del tomate <br />
- Fusarium <br />
- Verticilium <br />
- Damping-off <br />
- Bacterias <br />
- Virus </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Fisiopatías
o alteraciones</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Podredumbre apical fruto <br />
- Golpe de sol <br />
- Rajado de frutos<br />
- Carencias de nutrientes </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif";">Consejos generales
sobre plagas y enfermedades </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Usa
los pesticidas con moderación, sólo cuando se rebasan niveles mínimos de
insectos dañinos (no hay que intentar aniquilar totalmente una
"plaga", sino mantenerla en niveles asumibles). </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Los
productos químicos matan no sólo a las plagas sino también a sus enemigos
naturales, o sea los depredadores que destruyen las plagas dañinas para
nuestros cultivos. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">El
empleo de variedades resistentes a ciertas enfermedades es el mejor método
preventivo.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Elimina
las partes infectadas de las matas de tomate y las malezas para reducir las
fuentes de inóculos.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Rotación
de cultivos: el cultivo de tomate se debe alternar con otros cultivos que no
sean afectados por las mismas plagas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Inspección
constante de los campos para determinar regularmente el nivel de las plagas y
de sus enemigos naturales, como base para recomendar los tratamientos. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt;">PLAGAS
DE LOS TOMATES</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #999999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt;">Cultivo del tomate: Plagas, enfermedades y fisiopatías en
cultivo de tomates </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Pulgón</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Aphis
gossypii, Myzus persicae, etc.) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Forman
colonias y se alimentan chupando la savia de los tejidos. Los síntomas son
deformaciones y abolladuras en las hojas de la zona de crecimiento. Debido a la
melaza que excretan prolifera el hongo Negrilla. También transmiten virus. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Araña
roja </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Tetranychus
urticae) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Es
un ácaro que se puede ver con lupa o fijándose muy cerca con buena vista. Se
desarrolla en el envés de las hojas causando decoloraciones, punteaduras o
manchas amarillentas que pueden apreciarse en el haz como primeros síntomas.
Con mayores poblaciones se produce desecación o incluso defoliación. El calor y
la baja humedad relativa favorecen el desarrollo de esta plaga.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Vasate</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Aculops
lycopersici) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Es
otro tipo de ácaro mucho menos frecuente que la Araña roja que se da en el
cultivo de invernaderos. Síntomas: bronceado o herrumbre primero en el tallo y
posteriormente en las hojas e incluso frutos. Evoluciona de forma ascendente
desde la parte basal de la planta. Aparece por focos. Le favorece el calor y la
baja humedad ambiental. Control igual que Araña roja. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Mosca
blanca </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Trialeurodes
vaporariorum y Bemisia tabaci) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Los
daños directos (amarilleamientos y debilitamiento de las plantas) son
ocasionados por larvas y adultos al alimentarse, absorbiendo la savia de las
hojas. Los daños indirectos se deben a la proliferación de Negrilla sobre la
melaza que excreta la Mosca blanca, manchando y depreciando los frutos y
dificultando el normal desarrollo de las plantas. Otro daños indirectos se
producen por la transmisión de virus. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Trips
</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Frankliniella
occidentalis) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Los
daños directos se producen por la alimentación de larvas y adultos, sobre todo
en el envés de las hojas, dejando un aspecto plateado en los órganos afectados
que luego se necrosan. El daño indirecto es el que acusa mayor importancia y se
debe a la transmisión del Virus del bronceado del tomate (TSWV). Sacude alguna
flor en la palma de la mano para ver si hay, se localizan mucho en flores. [Más
datos y control]</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Plusia
Orugas de lepidópteros </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Spodoptera exigua<br />
- Spodoptera litoralis <br />
- Heliothis armigera <br />
- Chrysodeisis chalcites <br />
- Autographa gamma (Plusia)</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Los
daños son causados por las larvas al alimentarse de hojas y frutos. Los adultos
son polillas nocturnas que no hacen nada.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Elimina malas hierbas y restos de cultivo para que no refugien ahí.<br />
- En fuertes ataques, elimina y destruye las hojas bajas de la planta.<br />
- Colocación de trampas de feromonas y trampas de luz.<br />
- Vigila los primeros estados de desarrollo de los cultivos, en los que se
pueden producir daños irreversibles.<br />
- Productos: Bacillus thuringiensis (es ecológico) e insecticidas para orugas
autorizados para su aplicación en tomate. Cuando las larvas son más pequeñitas
tienen más eficacia. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Minadores
de hoja o "Submarino" </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Liriomyza
trifolii) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Sobre
todo en invernaderos. Las hembras realizan las puestas dentro del tejido de las
hojas jóvenes, donde comienza a desarrollarse una larva que se alimenta del
parénquima, dibujando unas galerías características. Su control es difícil por
lo protegida que están. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Elimina
malas hierbas, coloca trampas amarillas adhesivas o usa productos químicos. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Gusanos grises (Agrotis spp.)<br />
- Gusanos blancos (Melolontha spp.)<br />
- Gusanos de alambre (Agriotes spp)<br />
- Moscas y mosquitos de la humedad (Sciara sp.)</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Se
alimentan de la zona del cuello y raíces de las plantas. Provocan corte de
tallos en plántulas y plantas jóvenes y decaimiento. Distribución típica por
rodales. Son frecuentes en turbas y sustratos a granel y en estiércol poco
hecho. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Las
placas amarillas engomadas realizan capturas de adultos. Existen distintos productos
biológicos comercializados y químicos tipo cebos para gusanos del suelo.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Nematodos
</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">(Meloidogyne
spp.) </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Penetran
en las raíces desde el suelo produciendo los típicos nódulos en las raíces que
le dan el nombre común de "batatillas" o "porrillas". Estos
daños producen la obstrucción de vasos e impiden la absorción por las raíces,
traduciéndose en un menor desarrollo de la planta y la aparición de síntomas de
marchitez en verde en las horas de más calor, clorosis y enanismo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Se
distribuyen por rodales o líneas y se transmiten con facilidad por el agua de
riego, con el calzado, con los aperos y con cualquier medio de transporte de
tierra. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
campo abierto: solarización del suelo previo a la plantación y rotación de
cultivos con diferentes especies. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt;">ENFERMEDADES
DE LOS TOMATES</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #999999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt;">Cultivo del tomate: Plagas, enfermedades y fisiopatías en
cultivo de tomates </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Ceniza u Oidio <br />
- Podredumbre gris Botritis <br />
- Podredumbre blanca <br />
- Mildiu <br />
- Alternariosis del tomate <br />
- Fusarium <br />
- Verticilium <br />
- Damping-off <br />
- Bacterias <br />
- Virus </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Otras
alteraciones</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Podredumbre apical fruto <br />
- Golpe de sol <br />
- Rajado de frutos<br />
- Carencias de nutrientes </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Oidio,
Ceniza u Oidiopsis (Leveillula taurica) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Manchas
amarillas en el haz que se necrosan por el centro, observándose un polvillo
blanquecino por el envés. En caso de fuerte ataque la hoja se seca y se
desprende pudiendo llegar a provocar importantes defoliaciones. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Elimina
malas hierbas y restos de cultivo porque supone reservorio de esporas. Control
químico, por ejemplo, con azufre.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Podredumbre
gris o Botritis (Botrytis cinerea) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
hojas y flores se producen lesiones pardas. En frutos se produce una
podredumbre blanda (más o menos acuosa, según el tejido), en los que se observa
el micelio gris del hongo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Eliminación de malas hierbas, restos de cultivo y plantas infectadas.<br />
<br />
- Tener especial cuidado en la poda, realizando cortes limpios a ras del tallo.<br />
<br />
- Control químico a los primeros síntomas o preventivamente (es difícil).</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Podredumbre
blanca (Sclerotinia sclerotiorum) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
planta produce una podredumbre blanda (no desprende mal olor) acuosa al
principio que posteriormente se seca más o menos según la suculencia de los
tejidos afectados, cubriéndose de un abundante micelio algodonoso blanco,
observándose la presencia de numerosos esclerocios, blancos al principio y
negros más tarde. Control y prevención igual que Botritis.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Mildiu
(Phytophthora infestans)</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
hojas aparecen manchas irregulares de aspecto aceitoso al principio que
rápidamente se necrosan e invaden casi todo el foliolo. Alrededor de la zona
afectada se observa un pequeño margen que en presencia de humedad y en el envés
aparece un fieltro blancuzco poco patente. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
tallo, aparecen manchas pardas que se van agrandando y que suelen circundarlo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Afecta
a frutos inmaduros, manifestándose como grandes manchas pardas, vítreas y
superficie y contorno irregular. Las infecciones suelen producirse a partir del
cáliz, por lo que los síntomas cubren la mitad superior del fruto. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Métodos
de control:</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Eliminar partes enfermas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
No mojar el follaje, sino regar solo los pies de las plantas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Medios curativos son un preparado de cobre, como oxicloruro de cobre o caldo
bordelés. Se puede tratar con decocción de cola de caballo. El caldo de
equiseto actúa como preventivo contra enfermedades fúngicas. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Puedes aplicar caldo bordelés (lleva sulfato de cobre) cuando empiezan a crecer
las matas, en primavera. Después, cuando hace mas calor se les hecha azufre en
polvo por encima. Todo mejor antes de que aparezca la enfermedad. Cuando humedece
y hace calor son condiciones que desencadenan el mildiu. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
El uso de azufre y de cobre es ecológico y controla diversos hongos habituales.
</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Alternariosis
del tomate (Alternaria solani)</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
hoja se producen manchas pequeñas circulares o angulares, con marcados anillos
concéntricos. En tallo y peciolo se producen lesiones negras alargadas, en las
que se pueden observar a veces anillos concéntricos. Los frutos son atacados a
partir de las cicatrices del cáliz, provocando lesiones pardo-oscuras ligeramente
deprimidas y recubiertas de numerosas esporas del hongo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Eliminación
de malas hierbas, plantas y frutos enfermos. En agricultura comercial se pueden
usar productos químicos. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="EN-US" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt; mso-ansi-language: EN-US;">Fusarium (Fusarium oxysporum f.sp. lycopersici) </span></b><span lang="EN-US"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Comienza
con la caída de peciolos de hojas superiores. Las hojas inferiores amarillean
avanzando hacia el ápice y mueren. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">También
puede ocurrir que se produzca un amarilleo que comienza en las hojas más bajas
y que termina por secar la planta. Si se realiza un corte transversal al tallo
se observa un oscurecimiento de los vasos. El hongo puede permanecer en el
suelo durante años y penetra a través de las raíces hasta el sistema vascular.
Síntomas similares a los producidos por Verticilum sp. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
La rotación de cultivos reduce paulatinamente el patógeno en suelos infectados.<br />
- Eliminar las plantas enfermas y los restos del cultivo.<br />
- Utilizar semillas certificadas y plántulas sanas.<br />
- Utilización de variedades resistentes.<br />
- Solarización.<br />
- Los tratamientos químicos durante el cultivo son ineficaces.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Verticilium
(Verticilium dahliae) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Produce
los mismos síntomas que Fusarium y es necesario su estudio en laboratorio para
confirmar que se trata de Verticillium dahliae. La penetración se realiza en el
suelo, favorecida por heridas en las raíces. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Disminución
importante de los rendimientos y disminución del tamaño de los frutos, en
ataques severos. Si las condiciones favorables a la enfermedad remiten, puede
obtenerse una cosecha normal. Métodos de control igual que Fusarium.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Caída
de plántulas o Damping-off </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
semilleros, los hongos de las raíces causan gran mortandad en plántulas recién
germinadas. Es lo que se conoce por 'caída de plántulas' o 'damping-off'. A
nivel del cuello quedan ennegrecidos y se doblan cayendo sobre el sustrato. Los
causantes son Fusarium, Phytophthora y Rhizoctonia. La infección se expande con
rapidez por todo el semillero.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Para
evitar que aparezcan sigue estos consejos:</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Usa sustratos limpios y frescos. No uses para semilleros tierra del jardín que
seguro que lleva hongos nocivos.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Un buen sustrato es muy poroso, tanto que cuando hace calor debes regar dos
veces al día.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Evita el exceso de agua porque despierta el inóculo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Bandejas, herramientas y estructuras limpias (por ej. con lejía). </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Si utilizas estiércol que esté bien fermentado.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
No pongas una elevada densidad de plantas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Ventila en forma adecuada para evitar el aire enrarecido.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Tratamiento químico según el hongo que esté actuando, aplicando alrededor del
cuello de las plantas un producto que contenga Benomilo, por ejemplo. No es muy
eficaz.<br />
<br />
</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Enfermedades
producidas por bacterias (bacteriosis) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Chancro bacteriano del tomate (Clavibacter michiganensis) <br />
- Mancha negra del tomate (Pseudomonas syringae p.v. tomato) <br />
- Roña o sarna bacteriana (Xanthomonas campestris p.v. vesicatoria) <br />
- Podredumbres blandas (Erwinia carotovora subsp. carotovora) <br />
- Chancro bacteriano del tomate (Clavibacter michiganensis subsp.
michiganensis)</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Puede
afectar a plántulas que presentan síntomas de marchitez y muerte.<br />
<br />
En plantas adultas se marchitan las hojas inferiores. En tallo, en ocasiones se
observan chancros oscuros, longitudinales y abiertos que pueden exudar un
líquido amarillo al realizar un corte longitudinal al tallo. En fruto, aparecen
manchas en forma de "ojo de pájaro" de 3 a 6 mm de diámetro, con el
centro oscuro y halo amarillo. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Mancha
negra del tomate (Pseudomonas syringae p.v. tomato)</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
hojas, se forman manchas negra de 1-2 mm de diámetro y rodeadas de halo
amarillo que pueden confluir. En tallo, peciolos y bordes de los sépalos
también aparecen manchas negras de borde. Solo son atacados los frutos verdes
en los que se observan pequeñas manchas (de 1 mm) deprimidas. El viento,
lluvia, gotas de agua y riegos por aspersión diseminan la enfermedad. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Roña
o sarna bacteriana (Xanthomonas campestris p.v. vesicatoria)</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"> </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Provoca
manchas negras en todas las partes aéreas de la planta igual que Ps. tomato
pero en general, más grandes y regulares. El diagnóstico en campo se distingue
de Ps tomato por el tamaño de las manchas y si es ataque avanzado en fruto, por
los grandes chancros pustulosos característicos. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Podredumbres
blandas (Erwinia carotovora subsp. carotovora) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Penetra
por heridas, provocando generalmente podredumbres acuosas, blandas que suelen
desprender olor nauseabundo. En tomate se observa exteriormente en el tallo
manchas negruzcas y húmedas. En general, la planta suele morir. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Control
de bacterias: </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Utilizar semilla sana o desinfectada<br />
- Marco de plantación que permita buena ventilació. <br />
- Evitar heridas de poda<br />
- Evitar humedad ambiental elevada <br />
- Destruir plantas y frutos enfermos. <br />
- Tratamientos con productos cúpricos: oxicloruro de cobre, sulfato cúprico,
óxido cuproso, etc. o Kasugamicina.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Virosis
en tomate </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Virus del bronceado del tomate (TSWV) <br />
- Virus del mosaico del pepino (CMV) <br />
- Virus Y de la patata (PVY) <br />
- Virus del rizado amarillo del tomate (TYLV) <br />
- Virus del mosaico del tomate <br />
- Virus del enanismo ramificado del tomate (TBSV) <br />
- Virus del bronceado del tomate (TSWV)</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Produce
enanismo y producción nula o escasa; a veces las plantas mueren.<br />
Generalmente se producen en hojas bronceado con puntos y manchas<br />
necróticas que a veces afectan a los peciolos y tallos; en frutos<br />
aparecen manchas, maduración irregular, deformaciones y necrosis.<br />
La transmisión se produce mediante varias especies de trips. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Virus del mosaico del pepino (CMV) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Debido
a la gran variabilidad genética, los síntomas producidos por diferentes cepas
de virus pueden ser distintos. En tomate, las cepas comunes de CMV producen
síntomas de mosaicos foliares en forma de manchas de color verde claro-verde
oscuro. La transmisión se realiza por pulgones. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Virus del rizado amarillo del tomate (TYLV) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
plantas pequeñas se produce parada del crecimiento; en planta desarrollada, los
foliolos son de tamaño reducido. En los frutos no se observan síntomas, solo
una reducción de tamaño. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Virus del mosaico del tomate </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
las hojas de tomate se observa un mosaico verde claro-verde oscuro.<br />
<br />
Los frutos aparecen con deformaciones, manchas generalmente amarillas y a veces
maduración irregular. La transmisión se realiza por semillas y mecánicamente
por contacto de manos, herramientas, etc. No se conocen vectores específicos
naturales. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Virus Y de la patata (PVY)</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
tomate se producen suaves mosaicos foliares en forma de manchas de<br />
color verde claro-verde oscuro; en ocasiones las plantas presentan manchas
necróticas foliares visibles por el haz y por el envés que a<br />
veces se extiende a peciolos y tallos. Se transmite por varias especies de
pulgones. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Virus del enanismo ramificado del tomate (TBSV) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">En
las hojas apicales de tomate se observa un fuerte amarilleo a veces con
necrosis que pueden llegar hasta el peciolo y tallo; otras veces las hojas
aparecen de un fuerte color morado y en los frutos se observa fuertes necrosis
con zonas hundidas, manchas y deformaciones. No se conocen vectores naturales.
Se transmite por suelo y agua.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Control
de los virus del tomate:</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Eliminación de plantas afectadas y malas hierbas de dentro y fuera del invernadero.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Control de insectos vectores: pulgones, mosca blanca y trips.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Utilizar variedades resistentes</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 13.5pt;"><br />
FISIOPATÍAS EN CULTIVO DE TOMATES</span></b><span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;"><br />
</span><span lang="ES" style="color: #999999; font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 7.5pt;">Cultivo del tomate: Plagas, enfermedades y fisiopatías en
cultivo de tomates </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">*
Podredumbre apical del fruto (Blossom-end rot) </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">La
aparición de esta fisiopatía está relacionada con niveles deficientes de calcio
en el fruto. El estrés hídrico y la salinidad influyen también directamente en
su aparición. Comienza por la zona de la cicatriz pistilar como una mancha circular
necrótica que puede alcanzar hasta el diámetro de todo el fruto.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Aplica
quelatos de calcio foliarmente, le pasa por necesitar más calcio del que puede
asimilar por la raíz.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">*
Rajado de frutos</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Las
principales causas de esta alteración son: desequilibrios en los riegos y
fertilización, bajada brusca de las temperaturas nocturnas después de un
período de calor.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">*
Golpe de sol </span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">Se
produce como una pequeña depresión en los frutos acompañada de manchas
blanquecinas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<b><span lang="ES" style="font-family: "Arial","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">*
Carencias de nutrientes</span></b><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Nitrógeno: presenta hojas débiles y de colores verde-amarillentas.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Magnesio: presenta hojas de colores entre blancos y amarillos con manchas
marrones, y puede ser corregido pulverizando sulfato de magnesio.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Fósforo: se manifiesta sobre todo en las flores, las cuales se secan
prematuramente, además de que tardan en formarse y abrirse; se corrige abonando
después de la floración con superfosfato de cal.</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Potasio: se manifiesta en la forma y color de las hojas, las cuales se doblan
por su borde, se quedan pequeñas y amarillean hasta tornarse grises. Si la
falta de potasio persiste, estos síntomas progresan hasta que alcanzan la parte
superior de la planta. </span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<span lang="ES" style="font-family: "Verdana","sans-serif"; font-size: 10.0pt;">-
Manganeso: imagen de síntomas de su carencia</span><span lang="ES"><o:p></o:p></span><br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
docentehttp://www.blogger.com/profile/06662031672728571091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7259553333798407716.post-4749863375878333252012-12-21T19:34:00.000-08:002012-12-21T19:34:26.274-08:00"OPINIÓN DE LOS ESTUDIANTES SOBRE LA IMPORTANCIA DEL USO DEL INTERNET"<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><br /><iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dw-CAYzyowJwkSG6gKNEjLUVtMpRHWQPdu96XpNNbLSQPPhcZU3nH-N3-oFWCWQ3F3OKql8NG3xrQNCubAugg' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://2.bp.blogspot.com/-wWyqWsAs0ao/UNUpY9FOHoI/AAAAAAAAAA0/WigDeqrLRFc/s1600/2012-11-08+09.54.08.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="http://2.bp.blogspot.com/-wWyqWsAs0ao/UNUpY9FOHoI/AAAAAAAAAA0/WigDeqrLRFc/s400/2012-11-08+09.54.08.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-gqYZlOQVHOA/UNUpz6VuQYI/AAAAAAAAAA8/KfXY8bVry1M/s1600/estudios-indican-usar-internet-afecta-capa-ozono_1_790367.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="180" src="http://2.bp.blogspot.com/-gqYZlOQVHOA/UNUpz6VuQYI/AAAAAAAAAA8/KfXY8bVry1M/s320/estudios-indican-usar-internet-afecta-capa-ozono_1_790367.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span lang="ES-TRAD" style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt;">Orientar el estudio
del medio ambiente mediante el uso de las TICS a los estudiantes del grado
tercero de básica primaria de la sede educativa las Mercedes del Centro
Educativo Rio Guejar del municipio de Mesetas, Meta.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />docentehttp://www.blogger.com/profile/06662031672728571091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7259553333798407716.post-32967396950252635192012-12-21T19:10:00.001-08:002012-12-21T19:10:42.739-08:00IMPORTANCIA DEL INTERNET<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/--l3VDKad3HA/UNUkaJy0-mI/AAAAAAAAAAk/ekWDhObFXFQ/s1600/cuidar-la-tierra.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://2.bp.blogspot.com/--l3VDKad3HA/UNUkaJy0-mI/AAAAAAAAAAk/ekWDhObFXFQ/s400/cuidar-la-tierra.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">SE RESALTA LA IMPORTANCIA DE HACER USO DE LA HERRAMIENTA DE INTERNET PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN.</td></tr>
</tbody></table>
<br />docentehttp://www.blogger.com/profile/06662031672728571091noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7259553333798407716.post-75326605237266850742012-12-21T18:57:00.000-08:002012-12-21T18:57:33.079-08:00"CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE DE LA ESCUELA LAS MERCEDES"<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-5diFfZmyBR4/UNUg3EmVuNI/AAAAAAAAAAU/WV2izN9cwPQ/s1600/medio-ambiente.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/-5diFfZmyBR4/UNUg3EmVuNI/AAAAAAAAAAU/WV2izN9cwPQ/s400/medio-ambiente.jpg" width="365" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><div class="MsoNormal" style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "Tahoma","sans-serif"; font-size: 14.0pt; mso-ansi-language: ES-CO;">El trabajo que a
continuación se presenta ha tratado de recoger y a su vez atacar aquellas
imperantes necesidades que en cuanto al cuidado y conservación del medio
ambiente se deben tener en cuenta en cada una de las instituciones del Centro
Educativo Rio Guejar. En este se ha tratado de encerrar una serie de acciones
que permitan al estudiante una estrecha y amena relación con su entorno lo cual
deberá conducirlo a una apropiación del medio ambiente y generando a su vez un
compromiso de cuidado, amor, respeto y concientización del cambio climático por
el cual estamos atravesando. Las acciones que en éste trabajo se desarrollarán
pretenden exaltar la importancia de las pequeñas acciones y haciendo uso de las
TICS.<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
</tbody></table>
<br />docentehttp://www.blogger.com/profile/06662031672728571091noreply@blogger.com0